Como parte de los ejes prioritarios impulsados por la administración de la vicepresidenta Karin Herrera para la conservación del lago de Atitlán, se ha promovido el fortalecimiento de la educación ambiental y el despertar de vocaciones científicas desde la niñez en diversos departamentos y centros educativos del país.
Estas acciones se han desarrollado desde 2024. Entre ellas destaca la recolección de basura, mediante la cual las autoridades y el equipo de la Autoridad para el Manejo Sustentable de la Cuenca del Lago de Atitlán y su Entorno (AMSCLAE) lograron recuperar un total de 748 libras de plásticos y otros desechos, evitando así su ingreso al lago.
Educación ambiental y aprendizaje científico
La vicepresidenta de Guatemala, Karin Herrera, impulsó la educación ambiental y el aprendizaje científico durante su visita a Sololá, a través de la iniciativa Escuela Flotante Atitlán.
Con un llamado a la protección de los recursos naturales y al fortalecimiento de la vocación científica desde las aulas, la vicepresidenta lideró, junto con autoridades locales y expertos, un conversatorio interactivo con la niñez en la Escuela Oficial Rural Mixta El Novillero, ubicada en Santa Lucía Utatlán, Sololá. La actividad estuvo enfocada en la conservación y el valor ecológico del lago de Atitlán.
Por su parte, estudiantes del Colegio LTK vivieron una experiencia de aprendizaje a bordo de la Escuela Flotante Atitlán, junto con los Clubes de Ciencias. A través de cuatro estaciones, los estudiantes exploraron temas relacionados con la calidad del agua, la erosión del suelo, la biodiversidad y la clasificación de desechos, con el objetivo de conocer diferentes formas de proteger el lago.
